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| 践行文化育德 提升德育品质 | |
| 引用本文： | 纪天富.践行文化育德 提升德育品质[J].河北教育,2014(4). |
| 作者姓名： | 纪天富 |
| 作者单位： | 秦皇岛市海港区东山小学; |
| 摘 要： | 正当下,"文化"已经成为教育热词,校园文化已经成为学校德育的重要载体;校长作为学校德育工作的第一责任人,如何发挥校园文化的德育功能,应该是校长必修的德育课程。近年来,在构建校园文化的过程中,我校把文化育德作为手段,文化育人作为目标,努力使文化育人润物无声,让校园文化滋养教育的生命。践行文化育德,提升德育品质,校长应是强有力的引导者和实践者。要实现文化育人的目标,校长和德育工作者首先就要成为有文化的育德人,还必须懂得学校文化的内涵是什么,并从哲 |
| 关 键 词： | 校园文化 学校德育工作 文化育人 德育工作者 践行 育德 文化观 校长 德育功能 德育文化 |
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