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| “以学为本”的小学数学课堂教学研究 | |
| 引用本文： | 李爱华,温轶群,黄丽妮,廖月兰,黄禅玲,容子晴,李爱明,黄红,吴晓芸,李秋娇,韩冬梅,杨小珍.“以学为本”的小学数学课堂教学研究[J].广西教育,2013(24):44-45. |
| 作者姓名： | 李爱华 温轶群 黄丽妮 廖月兰 黄禅玲 容子晴 李爱明 黄红 吴晓芸 李秋娇 韩冬梅 杨小珍 |
| 作者单位： | 贵港桂平市西山镇中心小学 |
| 摘 要： | 在小学数学课堂教学中，重“教”轻“学”，重结果轻过程的现象普遍存在。为了深入推进新课程改革，迫切需要转变旧有的课堂教学模式，改变灌输式的教学方式，建立一种利于学生主动探求知识、自主解决问题的教学策略，最大限度地发挥学生学习的主动性、积极性、创造性，激发学生的潜能，让学生成为知识的发现者与“创造者”。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学研究 以学为本 数学课堂教学 课堂教学模式 新课程改革 教学方式 教学策略 |
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