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| 提倡内敛性阅读，指导高中学生阅读名著 | |
| 引用本文： | 于汇源.提倡内敛性阅读，指导高中学生阅读名著[J].文教资料,2010(1):56-58. |
| 作者姓名： | 于汇源 |
| 作者单位： | 太仓市实验高级中学,江苏,太仓,215400 |
| 摘 要： | 指导高中学生名著阅读，应首先提倡内敛性阅读，即以文本为中心，以文本所涵容的意义为半径，展开对文本自身意义的搜求探索。名著阅读必须让学生实实在在地阅读文本，否则，个性化阅读也好，深度解读也罢，都将是无本之木，无源之水。 |
| 关 键 词： | 高中生 名著阅读 内敛性阅读 回归文本 |
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