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| 思维导图结合CBL教学法在“药理学”教学中的应用初探 | |
| 引用本文： | 彭媛,王璐,任晨晨,侯婷婷,贾闪闪.思维导图结合CBL教学法在“药理学”教学中的应用初探[J].科技风,2023(13):104-106. |
| 作者姓名： | 彭媛 王璐 任晨晨 侯婷婷 贾闪闪 |
| 作者单位： | 新乡医学院三全学院药学院 |
| 摘 要： | 目的：探讨思维导图结合CBL教学法在“药理学”教学中的应用效果。方法：选择新乡医学院三全学院2020级专升本临床专业8个班作为研究对象，前四个班采用传统教学模式，后四个班实施新型混合式教学模式。通过学生的成绩(含平时测验成绩与期末成绩)来评价教学效果。结果：采用新型混合式教学的教改班与采用传统教学法的对照班相比，教改班的平时测验成绩和期末考试成绩均高于传统对照班，且学生成绩的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：思维导图结合CBL教学法的“药理学”混合式教学是对前期教改成果的进一步改良，有利于“药理学”教学效果的提升，值得推广应用。 |
| 关 键 词： | 思维导图 CBL教学法 药理学 混合式教学 |