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| 核心素养视域下高考数学试卷评析——以2022年高考数学四套试卷为研究对象 | |
| 引用本文： | 杨正朝,吴京霖,王宽明.核心素养视域下高考数学试卷评析——以2022年高考数学四套试卷为研究对象[J].教学月刊,2023(Z1):109-115. |
| 作者姓名： | 杨正朝 吴京霖 王宽明 |
| 作者单位： | 贵州师范大学数学科学学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划2018年度教育部重点课题“差异化教学促进高中生数学学科核心素养的效果研究”（课题批准号：DHA180370）的研究成果； |
| 摘 要： | 高考作为人才选拔的重要手段和教学的指挥棒，对落实学生数学学科核心素养培育有着重要意义，因此有必要对高考试卷中的数学学科核心素养表现进行研究.以2022年高考数学四套试卷为研究对象，制订数学学科核心素养水平评价框架，对各核心素养水平进行编码，并以此分析各核心素养在试卷中的表现，可以发现考查规律，给日常教学以这样的启示：夯实基础知识，落实“四基”“四能”；培养数学思维，提升问题解决能力；注重知识创新能力的培养. |
| 关 键 词： | 高考数学试卷 数学学科核心素养 试卷分析 |