|
|||||
|
|
| 问题式教学在“地球概论”课程中的应用 | |
| 引用本文： | 钟聪.问题式教学在“地球概论”课程中的应用[J].科技风,2023(15):43-45. |
| 作者姓名： | 钟聪 |
| 作者单位： | 南宁师范大学地理与海洋研究院 |
| 基金项目： | 广西高等教育本科教学改革工程项目“社会转型期地方高校人文地理与城乡规划专业课程改革研究与实践”(2019JGB266)； |
| 摘 要： | 由于“地球概论”课程内容比较抽象难懂，且其与中学地理课程关系紧密，在高校教学中具有挑战性。问题式教学强调教师以问题为核心，强调学生的主体性，侧重培养学生的核心素养。以高校地球概论课程中的月相章节为切入点，以学生为主体，基于问题式教学方法，拟培养学生发现问题、分析问题、解决问题等能力以及实践能力。旨在帮助学生正确理解课程内容，在过程中激发学生对课程的深入思考，为高等师范学生将来走入课堂教学做准备。 |
| 关 键 词： | 教学设计 教学建议 实践力 |