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| 初中语文名著阅读教学作业设计的三个维度 | |
| 引用本文： | 严冬梅.初中语文名著阅读教学作业设计的三个维度[J].教学月刊,2023(5):73-76. |
| 作者姓名： | 严冬梅 |
| 摘 要： | 名著阅读作业是检验整本书阅读的重要载体，可激活学生的语文思维，提高学生的阅读能力。教师要着眼于作业的育人功能，从目标、样态、支架三个维度，设计名著阅读作业。具体设计中，教师可基于课标、教材、学情，统筹要点、凸显特质、发挥个性，设计情境类、主题类、组合类三类作业，全程驱动、横向关联、纵向进阶，并以概念、范例、量表三类支架，帮助学生增强理解力、提高迁移力、促进反思力，进而提升高阶思维能力和语文核心素养。 |
| 关 键 词： | 名著阅读教学 作业设计 初中语文 |