|
|||||
|
|
| 地方高校专业人才培养内外双循环质量评价体系的探索与实践——以南阳师范学院数学与应用数学专业为例 | |
| 引用本文： | 李红武,邵曙光.地方高校专业人才培养内外双循环质量评价体系的探索与实践——以南阳师范学院数学与应用数学专业为例[J].南阳师范学院学报,2023(3):67-71. |
| 作者姓名： | 李红武 邵曙光 |
| 作者单位： | 南阳师范学院数学与统计学院 |
| 基金项目： | 河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX480)； |
| 摘 要： | 对专业人才培养质量的科学评价是推动高校内涵发展的重要任务.本文以南阳师范学院数学与应用数学专业人才培养质量评价实践为例，探索构建了以培养目标、毕业要求和课程体系为核心的人才培养外循环和以课程目标、课程教学和课程考核为核心的人才培养内循环为主体的内外双循环质量评价体系，进一步探讨了内外双循环人才培养质量评价实施的方式与路径，以期推动地方高校人才培养质量螺旋式提升. |
| 关 键 词： | 地方高校 人才培养 质量评价 数学专业 |