如何通过“玩”九宫格,加深对周长的理解 |
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引用本文: | 沃维维.如何通过“玩”九宫格,加深对周长的理解[J].教学月刊(小学版),2023(Z2):45-46. |
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作者姓名: | 沃维维 |
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作者单位: | 浙江省宁波市新城第一实验学校 |
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摘 要: | <正>学习周长的含义后,可设计如下教学活动,让学生通过动手“玩”九宫格,加深对图形周长的理解。【课前准备】给每组准备9个边长1厘米的小正方形和一张边长3厘米的大正方形九宫格。【教学活动】活动一:取走1个小正方形,九宫格(大正方形)的周长会发生什么变化?1.教师用课件动态演示在九宫格左上角取走1个小正方形(如图1),并提问:图形的周长发生了什么变化?
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