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| 新制度主义视角下高职院校教师企业实践困境分析研究 | |
| 引用本文： | 吴新杰,李淼,程晓旭.新制度主义视角下高职院校教师企业实践困境分析研究[J].北京工业职业技术学院学报,2023(2):64-67. |
| 作者姓名： | 吴新杰 李淼 程晓旭 |
| 作者单位： | 1. 北京经济管理职业学院;2. 北京工业职业技术学院机电工程学院;3. 北京交通职业技术学院 |
| 摘 要： | 在产教融合大趋势下，高等职业教育与产业结合越来越紧密。为避免教师的知识技能与企业生产实践脱节，国家出台了高职教师到企业实践锻炼的规定，相关各方也制定了对应的细则。从实际执行效果来看，存在企业积极性不足、教师实际获益不大等现象。利用新制度主义分析问题的方法，对规制性制度、规范性制度和文化-认知性制度进行分析，深入讨论了实践锻炼各主体的内驱力，给出了改进教师到企业实践困境的建议。 |
| 关 键 词： | 产教融合 新制度主义 企业实践 内驱力 |