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| 基于SC—OBE—CQI理念的混合式教学改革实践研究——以高职电子信息类专业课程为例 | |
| 引用本文： | 宋俊慷,梁冀.基于SC—OBE—CQI理念的混合式教学改革实践研究——以高职电子信息类专业课程为例[J].科技风,2023(12):144-146. |
| 作者姓名： | 宋俊慷 梁冀 |
| 作者单位： | 广西民族师范学院数理与电子信息工程学院 |
| 基金项目： | 2021年度广西职业教育教学改革研究项目(项目编号：GXGZJG2021B088)《基于SC—OBE—CQI理念的混合式教学在高职电子信息类专业课程教学改革的探究与实践》； |
| 摘 要： | 本文旨在阐述面向工程教育的高等职业教育专业课程教学改革实践。以“现代通信原理”作为改革试点课程，探索在SC—OBE—CQI理念指导下，高职电子信息类专业进行混合式教学的改革思路和举措，为其他高职电子信息类专业课程进行混合式教学改革实践提供参考，为高等职业教育专业课程教学改革的实施提供必要支撑。 |
| 关 键 词： | 工程教育 高等职业教育 教学改革 电子信息类 |