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| 初中科学教学情境的创设思路与实践策略探析 | |
| 引用本文： | 邰伦军.初中科学教学情境的创设思路与实践策略探析[J].成才之路,2022(5):92-94. |
| 作者姓名： | 邰伦军 |
| 摘 要： | 情境创设对科学课堂教学质量的提升具有积极促进作用,科学、合理的教学情境可以让教师在课堂教学中充分调动学生的学习积极性.科学课程是帮助学生建构科学知识体系、掌握科学学习方法以及培养学生科学探究能力的重要课程,具有较强的抽象性.对此,在科学课堂教学中,教师可以利用科学实验、学生已有知识、新闻事件以及科学史实等创设教学情境,... |
| 关 键 词： | 科学课程 教学情境 思路 策略 |