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| 基于任务的翻转课堂在护理技能强训中的实践及评价 | |
| 引用本文： | 周丹,张美娟.基于任务的翻转课堂在护理技能强训中的实践及评价[J].科技风,2023(14):13-15. |
| 作者姓名： | 周丹 张美娟 |
| 作者单位： | 南通卫生高等职业技术学校 |
| 摘 要： | 目的：探讨基于任务的翻转课堂在护理技能强训中的教学效果。方法：随机整群抽取2018级某班为研究对象，采用自身对照试验，前半的技能项目训练采用传统方法，后半的训练采用“两次异质化分组、课前轮流完成三大任务、任务完成中追问、课堂融合训练”等方法，对课程成绩及技能训练自评量表进行评价。结果：后半训练的成绩及技能训练自评均高于前半训练(P<0.05)。结论：基于任务的翻转课堂提升训练效果。 |
| 关 键 词： | 护生 任务 技能培训 翻转课堂 |