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| 中国老年教育政策议程的多源流分析——基于1982—2022年国家层面老年教育政策的文本分析 | |
| 引用本文： | 徐皖闽.中国老年教育政策议程的多源流分析——基于1982—2022年国家层面老年教育政策的文本分析[J].集美大学学报(教育科学版),2023(6):75-88. |
| 作者姓名： | 徐皖闽 |
| 作者单位： | 集美大学师范学院;全北大学 |
| 摘 要： | 以1982—2022年我国颁布的52份老年教育政策文本为研究对象，采用多源流模型分析框架，结合NVivo11 plus等软件分析了政策文本属性和影响政策议程设置的动因因素，分别从问题源流、政治源流和政策源流及政策之窗开启，考察了中国老年教育政策的议程设置，发现政策法规体系不完善、多元政策主体权责边界不清晰、政策制定机制权力配置不明等问题极大影响老年教育政策议程设置。建议加快国家终身教育立法，构建三位一体政策制定机制，确保畅通的利益表达渠道，并通过政治社会化培育体制外政策主体的民主参与意识。 |
| 关 键 词： | 多源流理论 老年教育政策 政策议程 |