| 马克思主义史学理论与教育史研究 |
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| 引用本文： | 周采.马克思主义史学理论与教育史研究[J].安徽教育学院学报,2009,27(4):33-36. |
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| 作者姓名： | 周采 |
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| 作者单位： | 南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097 |
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| 基金项目： | 教育部人文社科规划项目(08JA880037) |
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| 摘 要： | 教育史研究当然要搜集材料，但史料并不是史学，最后赋予史料以生命的或者使史料成为教育史学的，是要靠教育史家的思想。任何一种教育史叙述或解说，不可避免地是根据某种哲学的前提假设出发的。本文试图从教育史研究前提假设的视角，探讨马克思主义史学理论对于当代中国教育史研究的重要意义。
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| 关 键 词： | 马克思主义史学理论 教育史研究 前提假设 |
A Study on Marxist Historical Theory and Educational History |
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| ZHOU Cai.A Study on Marxist Historical Theory and Educational History[J].Journal of Anhui Institute of Education,2009,27(4):33-36. |
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| Authors: | ZHOU Cai |
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| Institution: | School of Educational Science;Nanjing Normal University;Nanjing 210097;China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Marxist historical theory educational history study presumption and hypothesis |
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