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| 语文课堂促进有效生成“三策略” | |
| 引用本文： | 张卫中.语文课堂促进有效生成“三策略”[J].小学教学参考,2011(8):19-19. |
| 作者姓名： | 张卫中 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区石港小学,226351 |
| 摘 要： | 实施新课程以来,小学语文课堂教学特别强调生成性,强调要把课堂还给学生,让学生真正在课堂上进行自主学习,从而彰显生命与活力。那么,在小学语文教学中,如何促进课堂的有效生成呢？ |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 有效生成 小学语文教学 自主学习 新课程 生成性 进课堂 强调 |
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