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| 随文小练笔，让作文教学不再孤立 | |
| 引用本文： | 杜丽敏.随文小练笔，让作文教学不再孤立[J].小学教学参考,2011(10):64-66. |
| 作者姓名： | 杜丽敏 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市东浦镇鲁东完小,312000 |
| 摘 要： | 《浙江省中小学学科教学建议》中的小学语文教学建议指出，“作文教学立足于让学生从敢于表达到善于表达。起步阶段应放手让学生独立写作，尽量少干预，不说教……作文要有一定的速度，小练笔尽可能当堂完成”。随文小练笔就是课堂小练笔的一种，充分符合了“让学生从敢于表达到善于表达”，“尽可能当堂完成”这一理念。 |
| 关 键 词： | 作文教学 练笔 教学建议 小学语文 起步阶段 中小学 浙江省 学生 |
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