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| 写作教学实践的几点做法 | |
| 引用本文： | 庄兴保.写作教学实践的几点做法[J].常熟理工学院学报,2002,16(5):118-119. |
| 作者姓名： | 庄兴保 |
| 作者单位： | 常熟市中学分校,江苏,常熟,215500 |
| 摘 要： | 当前中学生作文主要存在如下问题：一是学生作文时写作词汇贫乏，语病连篇，表意含混晦涩，文句不顺畅；二是作文题材狭窄，老调重弹，缺少新意，写出来的作文缺少一个内在的文核；三是缺少创新思维和创造能力，思路枯竭，不善于去捕捉生活素材，不能去发现蕴含在生活中的真、善、美或假、丑、恶。那么，如何解决上述问题呢？我们在写作教学实践中进行了以下三个方面的探索。 |
| 关 键 词： | 写作教学 中学 创新思维 创造能力 |
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