|
|||||
|
|
| 加强学科渗透 培养学生综合素质 | |
| 引用本文： | 周改英.加强学科渗透 培养学生综合素质[J].中学化学教学参考,2002(5):53-55. |
| 作者姓名： | 周改英 |
| 作者单位： | 上海市东城高级中学 |
| 摘 要： | 素质教育对中学化学教学提出了更新更高的要求 ,如何在中学化学课堂教学中克服片面强调学科的本位思想 ,恢复自然科学的相容性和整体性 ,凸现自然科学相互联系、相互渗透、交叉发展 ,促进知识综合 ,进行完整教育 ,已成为众多教育工作者关注的热点。本文就中学化学教学中落实跨学科渗透 ,促进知识综合 ,培养学生的综合素质 ,实施素质教育作一些探讨。一、通过数学思维方法渗透促进学科综合英国科学家贝弗里奇、美国的Ｎｏｂｌｅ化学奖获得者Ｆ .Ｃ .Ｊ.Ｒｏｂｅｒｔ和富勒烯结构的确定者Ｓｍａｌｌｅｙ都认为“决定一项研究的基本思想是来自… |
| 关 键 词： | 中学 化学教学 素质教育 学科渗透 综合素质 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |