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| 自主尝试对话共享应用拓展——“搭配中的学问”教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 叶建云,张良朋.自主尝试对话共享应用拓展——“搭配中的学问”教学实录与评析[J].小学青年教师,2012(24). |
| 作者姓名： | 叶建云 张良朋 |
| 作者单位： | 1. 广东深圳市宝安区官田学校 2. 山东淄博师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 创设情境,引入新课
(教师播放儿歌《三个和尚》)
师:三个和尚没水喝,会怎样呢?
生:会渴死的!
师:你有什么建议?
生:一人挑一天水.
生:两个两个地轮流抬水喝.
师:你打算怎么让他们两个两个地轮流抬水喝呢?
生:可以先让胖和尚与瘦和尚抬水喝,接着让胖和尚与高和尚抬水喝,最后让高和尚与瘦和尚抬水喝.
教师用课件进行展示,如下图.
师:生活中像这样的搭配问题还有很多,这节课我们就一起来学习"搭配中的学问".
(板书课题:搭配中的学问) |
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