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初中数学差别性教学分析
引用本文:
林勋.初中数学差别性教学分析[J].考试周刊,2014(94):66-66.
作者姓名:
林勋
作者单位:
新沂市堰头中学,江苏 新沂,221435
摘 要:
差别性教学是指在班级教学活动中根据学生的差异,充分发挥每个学生的独特性,促进学生的学习在原有基础上不断得到发展,实施因材施教的教学方式。差别性教学有利于增强学生的自信,促进教学质量的不断提高。
关 键 词:
初中数学
差别性教学
实施方式
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