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理论-实践一体化,提高《工程测量》教学质量的研究

摘要：	理论实践一体化教学模式是融合理论与实践两个教学环节于一体的一种新型的教学模式,本文从一体化教学模式的特点出发,剖析工程测量课程传统教学模式的弊端,进一步分析工程测量一体化教学模式在提高教学效果方面相对于传统教学模式的长处,最后分析实施一体化教学模式应该具备的硬软件条件。
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