|
|||||
|
|
| 教育哲学视域下的《弟子规》学习 | |
| 引用本文： | 党洁,李天凤.教育哲学视域下的《弟子规》学习[J].现代教育科学,2012(10):65-68. |
| 作者姓名： | 党洁 李天凤 |
| 作者单位： | 云南师范大学教育科学与管理学院 |
| 摘 要： | 伴随着国学热的潮流,《弟子规》的学习成为许多学校的特色项目,受到众多家长的青睐。然而,其轰轰烈烈的学习热潮也引起了诸多学者的关注和质疑。本文试图透过教育哲学这一视域,站在"人的存在"之角度分析《弟子规》的学习,进一步研究理性学习《弟子规》的目的、学习者、内容和方式,阐述思辨性《弟子规》学习的教育哲学意义。 |
| 关 键 词： | 弟子规 教育哲学 人的存在 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |