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| 让数学课堂因浓浓生活味而流光溢彩 | |
| 引用本文： | 殷德玲.让数学课堂因浓浓生活味而流光溢彩[J].小学教学参考,2011(5). |
| 作者姓名： | 殷德玲 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》明确指出：“义务教育阶段的数学课程，不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验及其知识背景出发，让学生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学知识理解的同时，在思维能力、 |
| 关 键 词： | 数学课堂 《数学课程标准》 生活味 义务教育阶段 心理规律 学习数学 知识背景 生活经验 |