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| 开发语文校本课程构建理想阅读生态 | |
| 引用本文： | 刘素雁,代雪琳,崔秀梅.开发语文校本课程构建理想阅读生态[J].当代教育科学,2005(5):29-32. |
| 作者姓名： | 刘素雁 代雪琳 崔秀梅 |
| 作者单位： | 山东省潍坊市第十中学 (刘素雁，代雪琳)，山东省潍坊市第十中学(崔秀梅) |
| 摘 要： | 根据潍坊市教育局的统一部署，我校广泛开展了朝阳读书活动，并且针对教学实际，把朝阳读书活动、语文实验室计划、语文教学工作三者紧密、有效地结合起来，精心组织，分段实施，取得了一定的效益。尤其在开发语文校本课程方面做了积极的研究与实践。校本课程的开发，拓宽了语文的教育功能，营造了大语文教学的氛围，构建了理想的阅读生态，基本形成了我校的活动特色。 |
| 关 键 词： | 课程构建 语文校本 生态 阅读 理想 读书活动 校本课程 研究与实践 大语文教学 教学实际 教学工作 精心组织 教育功能 教育局 潍坊市 实验室 基本形 朝阳 |
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