|
|||||
|
|
| 立德树人理念的历史渊源与内涵 | |
| 引用本文： | 刘娜,杨士泰.立德树人理念的历史渊源与内涵[J].教育评论,2014(5):141-143. |
| 作者姓名： | 刘娜 杨士泰 |
| 作者单位： | 廊坊师范学院社科部 |
| 基金项目： | 2013年度廊坊师范学院校级教改项目“‘思政课’多维一体的‘目标教学模式’改革研究”的成果,批准文号K2013-07 |
| 摘 要： | 立德树人理念可以追溯到先秦时期"三不朽"的人生理想以及管仲的教育思想,其中蕴含着深刻的理论内涵、清晰的逻辑层次以及全新的时代特征。在传承优秀传统教育理念的基础上,结合社会发展需求,党的十八大报告将立德树人确立为教育的根本任务,这为我们重新审视教育的性质、功能、任务、目标,以及深化教育改革提供了基调,指明了方向。 |
| 关 键 词： | 立德树人 三不朽 历史渊源 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |