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| 浅议高中物理实验教学技巧 | |
| 引用本文： | 朱良宏.浅议高中物理实验教学技巧[J].理科考试研究,2014(11):56. |
| 作者姓名： | 朱良宏 |
| 作者单位： | 江苏省如皋中学物理组; |
| 摘 要： | 正物理实验既是物理教学活动内容的重要组成部分,又是学生学习物理知识的手段和工具,因此物理实验在物理教学中占重要地位.然而,由于对物理实验认识的不到位,在实际的实验教学中常常会出现很多应试化的实验教学问题,导致整体实验教学效果的低下.本文针对当前高中物理实验教学中容易出现的问题结合高中物理实验教学提出了一些相应对策.与理论教学相比,实验教学应当更加注重启发性和趣味性,教师在开展实验教学的时候,要敢于放手,努力为学生创造更多的动脑动手机会.只有这样,才能在实验教学中不断加强对学生的综合实验能力的培养,这之中包括实验探究能力、实验操作能力、实验分析能力、总结能力等等.然而,现实中很多教师迫于高考应试的压力,在开展实验教学的时候,往往以考 |
| 关 键 词： | 物理实验教学 高中物理实验 物理教学 实验室 教师 学生 重要组成部分 重要地位 分析能力 实验探究能力 |
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