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| 实施“三变”,让复习更有效 | |
| 引用本文： | 费春燕.实施“三变”,让复习更有效[J].小学教学参考,2014(18):8-9. |
| 作者姓名： | 费春燕 |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市江都区实验小学 |
| 摘 要： | <正>"温故而知新",复习是学生完成学习任务的必要环节。那么,如何在复习时避免无效知识的重复传授、无效训练的简单重复呢?怎样才能有的放矢地对学生进行教学和训练,让学生通过复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,达到加深理解、系统整理、灵活运用的目的呢?在实践中,我探索出"三变"策略,使复习更有效。 |
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