| 意识、手段、机制：我们对美国教育的借鉴 |
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| 引用本文： | 石鸥,刘丽群.意识、手段、机制：我们对美国教育的借鉴[J].湖南师范大学社会科学学报,2000,29(5):84-92. |
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| 作者姓名： | 石鸥 刘丽群 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院,湖南,长沙,410081 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅科研项目，988045， |
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| 摘 要： | 知识、人才、良好的教育体系，是美国经济增长中为重要的基础。强烈的危机意识构成美国教育健康发展的心理基石，美国善于把教育的困境与国家未来生存和发展的危机联系起来，从而转化为推动全国性教育改革的力量源泉；法制和财政构成美国教育持续健康发展的基本保障，它们是政府有效调节和控制教育的改革和发展方向及其进程的主要手段；办学自主、充分竞争、市场运作的机制成为美国教育健康发展的主要动力。
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| 关 键 词： | 美国 教育 危机意识 市场机制 竞争机制 自主机制 中国 法制 财政 经验借鉴 |
| 文章编号： | 1000-2529(2000)05-0084-09 |
| 修稿时间： | 2000年6月25日 |
Consciousness, Means, Mechanism:Drawing on the Experience of American Education |
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| SHI Ou,LIU Li qun.Consciousness, Means, Mechanism:Drawing on the Experience of American Education[J].Journal of Social Science of Hunan Normal University,2000,29(5):84-92. |
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| Authors: | SHI Ou LIU Li qun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Ameriean education the conciousness of crisis autonomy competition market |
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