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| 高职教师职业能力现状分析与提升对策研究 | |
| 引用本文： | 官海滨.高职教师职业能力现状分析与提升对策研究[J].青岛职业技术学院学报,2018(6):23-27. |
| 作者姓名： | 官海滨 |
| 作者单位： | 1.青岛职业技术学院科技处266555; |
| 基金项目： | 中国高校创新创业教育改革研究基金项目(2017CCJG006)；青岛市2015年度哲学社会科学规划课题(QDSKL1501122) |
| 摘 要： | 高素质技术技能型人才培养需要高素质的教师,高职教师职业能力的发展是高职师资队伍建设质量的重要影响因素。基于教师阶段发展理论,界定了高职教师职业能力的内涵,研究分析了影响高职教师职业能力发展现状及影响因素。以山东某高职院校的教师职业能力发展为例,提出了健全教师发展制度机制,搭建校企一体化高职教师发展平台,引导教师反思性实践、激发教师职业能力发展内动力及培育教师的国际化发展视野的高职教师职业能力发展路径。 |
| 关 键 词： | 高职教师 职业能力 教师发展 |
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