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| 一词多义的认知研究——以table为例 | |
| 作者姓名： | 苏丽琴樊祎晴 |
| 作者单位： | 1.上饶师范学院外国语学院; |
| 摘 要： | 本研究以英语名词table为例,从认知语言学角度入手,运用原型理论阐释一词多义现象。研究表明,多义词的意义是围绕原型意义构建的,引申词义是借助隐喻和转喻机制派生而来的。本研究对英语词汇教学有一定的启示。 |
| 关 键 词： | 一词多义 范畴 范畴化 原型理论 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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