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| 智能时代远程教育质量评估体系再认识 | |
| 引用本文： | 韩红江.智能时代远程教育质量评估体系再认识[J].中国成人教育,2018(24):30-33. |
| 作者姓名： | 韩红江 |
| 作者单位： | 1.中国石油大学(华东)教育发展中心266580;2.中国石油大学(华东)远程教育学院266580; |
| 摘 要： | 大数据、人工智能、虚拟现实等技术迅猛发展,教育形态发生深刻改变,今天的教育理所应当体现智能时代的特色。在这一背景下,远程教育质量评估体系也应随之变化,构建适应智能时代发展的、以学习者为中心的质量评估体系。在分析远程教育质量传统评估体系问题的基础上,提出了远程教育质量评估导向的建议,并提出将学习目标的达成作为评估原则,将学习环境的创设作为评估核心,将技术的有效应用作为评估重点。 |
| 关 键 词： | 智能时代 质量评估 以学习者为中心 |
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