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| 语文课堂评价语言探析 | |
| 引用本文： | 张爱华.语文课堂评价语言探析[J].语文教学之友,2012(8):7-8. |
| 作者姓名： | 张爱华 |
| 作者单位： | 香河教师进修学校 |
| 摘 要： | "善歌者,使人继其声。善教者,使人继其志。其言也,约而达,微而藏,罕譬而喻,可谓继志矣也。"可见,教师语言表达能力的高低,会直接影响教学效果的好坏。我们常常发现:有些教师专业精通、学识渊博,但教学效果却不尽人意。究其原因,并不是这些教师责任心不强,而是他们驾驭教学语言的能力不高。 |
| 关 键 词： | 评价语言 语文课堂教学 教学语言 评价学生 课堂评价 教师专业 相结合 教学效果 评价方法 直接影响 |
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