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| 语文教学要重视问题意识的培养 | |
| 引用本文： | 叶敬国.语文教学要重视问题意识的培养[J].现代语文,2005(9):73-73. |
| 作者姓名： | 叶敬国 |
| 作者单位： | 江苏省如东县实验中学 |
| 摘 要： | 问题意识表现为主体在认知活动中,经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态,这种心理状态又驱使人们积极思维、不断提出问题和解决问题.由于受应试教育的影响,一些教师注重知识的传授,注意培养学生分析问题和解决问题的能力,却忽视了对学生发现问题和提出问题的能力的培养.缺乏问题意识的学生,缺乏主体性思维、批判性思维和创造性思维,创新能力不强.而基础教育课程改革的目标之一就是要使学生"具有初步的创新精神",义务教育<语文课程标准>也提出了发展学生的"思维能力,激发想像力和创造潜能"、"能主动进行探究性学习"等目标.这些都要求我们必须注重培养学生的问题意识.如何在语文教学中培养学生的问题意识呢? |
| 关 键 词： | 能力的培养 问题意识 语文教学 心理状态 提出问题 学生分析 认知活动 积极思维 应试教育 |
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