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| 对参与式学习方法偏离现象的“检讨” | |
| 引用本文： | 杨晟义.对参与式学习方法偏离现象的“检讨”[J].甘肃教育,2006(12). |
| 作者姓名： | 杨晟义 |
| 作者单位： | 天水师范学校 甘肃天水741000 |
| 摘 要： | 参与式学习方法因其适合时代的教育理念和鲜活灵动的学习方式,逐渐被广大师生所接受。但这种教学方式的推广,在我省目前仅限于项目地区,随着教育改革的不断深入,在新课标背景下,这种教学方式必将走向普及。作为参与式学习方法推广和实践的参与者,对教学中出现的偏离现象,略作检查、分析和讨论。一、更新教学方式不是全盘否定传统教学方式运用参与式教学方式教学,要更新陈旧、过时的教学方式,但不是否定一切教学方式,对传统教学方式应有所选择。在培训过程中,有很多教师问过同一个问题:我们就用这一种教学方式教学吗?回答当然是否定的。教师… |
| 关 键 词： | 参与式学习 偏离现象 分析 |
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