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“国际商法”课程在国际贸易专业课程体系中的定位及其教学反思

摘要：	文章阐述了国家商法课程定位的模糊性,以及案例教学模式的形式化,并在此基础上提出了相关建议,例如理性、科学确立国家商法的课程定位。
关键词：	国际贸易国际商法课程定位案例教学
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