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| 以生活化为依托 让生物课堂充盈人文蕴味 | |
| 摘 要： | 正生物教学过程其实就是一个生活重现的过程。高中生物教材中知识都源于实际生活,并对其进行深化。因此,在教学过程中应注重与现实生活结合,让学生体验生存、生命的意义,并使学生能够将所学的理论知识灵活运用到实际中,有效解决实际问题。一、新课导入生活化,激发求知欲新课导入能够引导学生做好接受新知识的认知准备,让学生能够更加清楚教学目的和任务。新课导入生活化使学生感受到所学知识与实际生活有着密切联系,大大激发 |
| 关 键 词： | 生物教学过程 新课导入 高中生物 教学目的 生物知识 教师设置 生物课堂教学 自主能力 生物科学素养 自主探究能力 |
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