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| 少教多学勤思考,师生携手同发展 | |
| 摘 要： | 正美国华盛顿图书馆墙上有一条十分著名的格言:"我听过了,就忘记了,我看过了,就记住了,我做过了,就理解了。"这句名言给我国教学工作带来极大的冲击。确实,长期以来,我国教育教学工作都把学校教育理解成为:教师传授知识,学生学习知识。而这样的教学方法带来的更多是学生主体活跃性的压抑以及学习自主性的缺失。因此,在新课程改革不断深化的同时,教师放弃传统教学"支配者"的角色转而充当起学生"引路人"的角色已经是迫 |
| 关 键 词： | 教学工作 教学方法 新课程改革 支配者 学习活动 活跃性 学校教育 自主学习 课堂教学 高中数学教学 |
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