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| 小学体育课堂中快速识记学生姓名的两点做法 | |
| 引用本文： | 包欢良.小学体育课堂中快速识记学生姓名的两点做法[J].体育教学,2016(4):68-69. |
| 作者姓名： | 包欢良 |
| 作者单位： | 浙江杭州市闻涛小学 |
| 摘 要： | 依据小学体育课堂的开放性、每周课次少等特点,体育教师应用队列站位、登记分类、体育游戏等体育课堂特有的方法了解学生,在课堂中有效地使用学生的姓名,从而建立和谐的体育课堂师生关系,形成良好的体育课堂常规,避免不良行为的产生,从而提高学生课堂的学习效率。 |
| 关 键 词： | 学生姓名 课堂管理 小学体育 |
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