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| 向“碎问”说不——例谈初中语文教学中的“主问题” | |
| 引用本文： | 张德宏.向“碎问”说不——例谈初中语文教学中的“主问题”[J].语文天地,2014(32):5-6. |
| 作者姓名： | 张德宏 |
| 作者单位： | 江苏省海安县城东镇西场初中 |
| 摘 要： | 课堂教学离不开提问。在初中语文教学中,围绕教学内容的重点和难点而发问,提问的内容能够充分调动学生整体参与教学,这种“牵一发而动全身”的关键性问题被称之为“主问题”。主问题不但有助于集中力量突破文章的重难点,形成整个教学过程的合力,而且可以帮助学生围绕着关键性问题进行深入持久的探究,以点带面地促进学生对于文章的深刻领悟。经过教学实践的检验,“主问题”避免了以往问题设计中琐碎、杂乱和学生走马观花、点到即止 |
| 关 键 词： | 向“碎问”说不——例谈初中语文教学中的“主问题” |
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