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| 中职生数学学习障碍的成因与对策 | |
| 引用本文： | 李保中.中职生数学学习障碍的成因与对策[J].成才之路,2010(27):93-93. |
| 作者姓名： | 李保中 |
| 作者单位： | 南阳第二中等职业学校 |
| 摘 要： | 当前，中职生的学习程度一般为中等或中等偏下，对于抽象深奥的高中数学，多数学生存在着很多数学学习障碍。为提高我校数学教学质量，我们调查分析了我校中职生数学学习障碍的成因，并提出针对性的解决方案。 |
| 关 键 词： | 数学学习障碍 中职生 成因 数学教学质量 学习程度 高中数学 学生 |
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