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| 我和学生“找课文” | |
| 引用本文： | 朱国忠.我和学生“找课文”[J].江苏教育,2004(4). |
| 作者姓名： | 朱国忠 |
| 作者单位： | 通州市大汐小学 |
| 摘 要： | 我的这个“找课文”相当于循环往复地跳两步舞曲:一是走向生活找课文;二是指向课文找生活。 先跳第一步——走向生活找课文。这是由境找文,进行语言的存储与提取的训练。目的是实现境与文的一一对应。这样学生以后在观察时搜集到素材信息便能迅速地查找提取出对应的语言,准确生动地进行表达,有利于提高学生口语交际表达能力和习作水平。我所设计的“走向生活找课文”分两个“版 |
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