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求异创新——初中语文培养学生求异思维新探

引用本文：	段正文.求异创新——初中语文培养学生求异思维新探[J].云南教育,2002(11).

作者姓名：	段正文

作者单位：	峨山县锦屏中学

摘要：	根据思维过程中的指向性不同以及答案的多寡不同,思维可以分为求同思维和求异思维。求同思维是指根据一定的知识或事实求得某一问题的正确解答的思维方式,因
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