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| 石林民族中学“高效率”教改实验 | |
| 引用本文： | 赵宏斌 ,朱维宗.石林民族中学“高效率”教改实验[J].云南教育,2002(5). |
| 作者姓名： | 赵宏斌 朱维宗 |
| 作者单位： | 石林民中(赵宏斌 )，云南师大(朱维宗) |
| 摘 要： | 一、“高效率”教改实验的思想、原则和方法“积极前进，循环上升；淡化形式，注重实质；开门见山，适当集中；先做后说，师生共做”的３２字诀集中体现了“高效率”的思想、原则和方法。（一）学习有用的数学。让学生获得社会所必需的数学基本能力，使他们能够有信心去解决他们在日常生活和工作中遇到的数学问题。所谓有用，即实际有用，进一步学习有用，是“高效率”的首要思想和标准。（二）用最少的时间。“高效率”教改实验采取三条措施：一是改变教材结构，把有些内容适当集中、分层讲练，以取得结构效益；二是“积极前进”，在前进中… |
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