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| “比较分数大小”的整理与复习 | |
| 引用本文： | 李树云.“比较分数大小”的整理与复习[J].云南教育,2002(13):44-44. |
| 作者姓名： | 李树云 |
| 作者单位： | 昆明市官渡区金康园实验小学 |
| 摘 要： | “整理与复习”教学就是引导学生把一段时期所学的知识内容进行整理、概括和分类，发展学生的认知结构，构建一个便于学生长久储存和随时提取的知识网络。下面以“比较分数大小”整理与复习为例，谈一点粗浅的认识。一、引导学生通过讨论找出“比较分数大小”中的知识点分数大小比较的方法较多，容易相互干扰，有时还会受过去整数、小数大小比较方法的定势思维影响，产生负迁移。在进行“分数大小比较”的整理与复习时，可通过一组有层次的问题，引导学生展开讨论，理清其中的知识点。１．比较分数大小时常遇到哪几种类型？２．每种类型分数… |
| 关 键 词： | 比较分数大小 整理 复习 小学数学 教学 |
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