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小学生学业不良的界定与成因分析

引用本文：	木,子.小学生学业不良的界定与成因分析[J].云南教育,2002(14).

作者姓名：	木子

摘要：	目前,我国对学业不良还没有一个明确的界定。“差生”、“后进生”、“学习障碍”、“学习困难”、“学习无能”等概念一直和学业不良混淆使用。需澄清的是,学习障碍不等于学业不良,这是两个既有区别又有联系的概念。所谓学业不良,通俗地讲,指
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