|
|||||
|
|
| 作文导写点滴 | |
| 引用本文： | 蔡跃英.作文导写点滴[J].云南教育,2002(10):29-29. |
| 作者姓名： | 蔡跃英 |
| 摘 要： | 美国教育学家布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是对所学学科的兴趣。”对于小学生来说，老师如何指导学生习作，让学生想写、爱写、能写，这是提高作文教学质量的关键所在。学生喜欢轻松活泼的学习气氛，喜欢生动灵活的训练形式。在作文教学中，教师要立足课堂，充分利用教材，认真上好语文课，学生通过对文质兼美的课文的阅读，积累词汇，学习作者的写作方法，教师还要以此为基础充分调动学生的写作兴趣，采用灵活多变的教学形式，寓教于乐，力求收到良好的教学效果。以听导写。在作文指导课上，教师可以采用以听导写的教学方法，把事先录制好… |
| 关 键 词： | 作文教学 导写教学 作文指导课 小学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |