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| 高中学优生群体的德育工作管理初探 | |
| 引用本文： | 金琪.高中学优生群体的德育工作管理初探[J].现代教学,2015(6):51-54. |
| 作者姓名： | 金琪 |
| 作者单位： | 上海市西南位育中学党委 |
| 摘 要： | 学优生即一般意义上的好学生,通常指在学业成绩上表现比较优秀的学生。上海市西南位育中学是上海市一所优质民办学校,由于初中或高中均存在择优招生的可能,因此,学校客观上存在一个比较特殊的群体,即学优生群体。如何立足学校实际开展具有针对性的德育工作?为此,笔者开展了长达数年的高中学优生校本化德育实践研究,不断了解这一群体本身对德育的期待和要求,探索出一条新时期高中阶段学优生德育管理的路径,总结提炼了具有推广性的学校德育管理模式。 |
| 关 键 词： | 学校德育管理 位育 工作管理 推广性 传统美德教育 实践体验 自我发展 思想道德品质 队伍培训 校本教材 |
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