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| 即时性评语：“灵怪矣哉” | |
| 引用本文： | 赵升明,王受仕.即时性评语：“灵怪矣哉”[J].山东教育,2001(29):16-16. |
| 作者姓名： | 赵升明 王受仕 |
| 摘 要： | 操行评语、作业评语、即时性评语是当今校园中的“评语三姐妹”。操行评语由班主任老师在学生品评表上填写，每学期只填一次；作业评语是教师在学生作业上写的评语，虽可以由此及彼，适当阐发，但终究有限。于是，在实施素质教育的大背景下，即时性评语便应运而生。它是全校干部教师抓住教育契机，随时随地给学生写的评语。它针对性强，操作灵活，效果“灵怪矣哉”，是一种方便快捷的鼓励性评价方式。即时性评语有利于教师拿起表扬的武器，把学生的闪光点转化为学生的系列兴趣点，提高学生综合素质，发展学生特长。 |
| 关 键 词： | 操行评语 教师 即时性 作业评语 学生 鼓励性评价 教育契机 生品 填写 效果 |
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