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| 追求实在而有效的数学教学--如何促进学生的主动发展 | |
| 引用本文： | 周德山.追求实在而有效的数学教学--如何促进学生的主动发展[J].读与写:教育教学刊,2013(8). |
| 作者姓名： | 周德山 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮安区建淮中心小学 江苏 淮安 223211 |
| 摘 要： | 追求实在而有效的数学教学,是我们教师固守的责任和不懈的追求.所以教学中教师要引导学生自主学习,最大限度地发挥学生的主动性和积极性,让学生的智慧潜能迸发出来,从而使主体获得最大的发展.而问题情境的创设,是增强学生自信心,推动学生学习的积极性一项重要的措施.更是学生建构自主学习的重要手段.从而促进学生自主、活泼、富有个性的发展.从而积累广泛的数学经验,感受生活中处处有数学.而实行开放的学习方式,也可以把解决问题的主动性交给学生,为学生提供更多地展示自己的思维方式和解决策略的机会,保证学生主体参与、自主学习、主动发展. |
| 关 键 词： | 追求实在 有效 数学教学 |
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